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  1、文(wén)献法(fǎ)

  文献法是一种既(jì)陈(chén)旧,又赋(fù)有生(shēng)命力(lì)的科学研(yán)讨办法。

  不管哪一种(zhǒng)社会(huì)活动(dòng)想要(yào)留下永久的(de)痕(hén)迹都离(lí)不开各(gè)种文献。

  人类活(huó)动与知(zhī)道的无限性和(hé)个别生命(mìng)与知道的(de)有限性的对立,决议了咱们在(zài)研(yán)讨逝去的事实时有必要借助于文(wén)献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的(de)全过程。

  不管在科(kē)学实(shí)验的(de)过程(chéng)中(zhōng),或是在(zài)理论研讨中,比较研(yán)讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

风味发酵乳是不是酸奶  概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办(bàn)法有(yǒu)两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出(chū)的一组输(shū)入/输出实例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一类问题的程序;

  另(lìng)一种是“轨道(dào)”法(fǎ),经过所给实(shí)例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求,提(tí)出(chū)规(guī)划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然(rán)条(tiáo)件下,经过(guò)有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作,依据调(diào)查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相(xiāng)随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定(dìng)量(liàng)分析法

  经(jīng)过定量分析法可以(yǐ)使(shǐ)人(rén)们对研讨目(mù)标的知道(dào)进一(yī)步准确化,以便(biàn)愈(yù)加科(kē)学地提醒规则,掌握实质,理清联(lián)系,猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。

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