橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台

适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台 烧饼歌全文翻译带图详解 刘伯温都预测到了什么事情

第(dì)一次听说《烧饼歌》的时候还以(yǐ)为这是(shì)围绕烧饼(bǐn适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台g)写得一首歌呢,后来才知道原来这是(shì)大名鼎(dǐng)鼎的明朝(cháo)开国元(yuán)勋刘伯温所做出的预(yù)言,既然是预言我(wǒ)们肯定要来说一下刘伯温都预测到了什么事情(qíng),预测的到底准不准确咯,首先(xiān)我们(men)要了解烧饼歌全文翻译带图详解,古(gǔ)代(dài)人说话文(wén)绉绉的,如(rú)果不翻(fān)译成现在的白(bái)话文(wén),大多数人别说确定刘伯(bó)温预言是否准确了,连对方说的是什(shén)么意(yì)思可能都还看(kàn)不懂呢,刘伯温都(dōu)预测到(dào)了什么(me)事(shì)情(qíng)。

烧饼歌(gē)全文(wén)翻译带图详解 刘(liú)伯温都预测到(dào)了什么事情(qíng)
刘伯温《烧饼歌》

《烧饼歌》出(chū)自(zì)元末(mò)明初的大文(wén)学家,政(zhèng)治家,军(jūn)事(shì)家刘伯温,这位可是历史上响(xiǎng)当当的(de)大人物,他是明朝(cháo)的开国(guó)元勋,除(chú)了精通兵(bīng)法、数理之外还精通天文地理,而《烧饼(bǐng)歌(gē)》是他适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台在明太祖(zǔ)洪(hóng)武年(nián)间创作出来的。公元1368年某一日的早上(shàng),明太祖在(zài)内殿里吃烧饼,咬了一口后听到内监报(bào)告刘(liú)伯温(wēn)觐见,明太祖想(xiǎng)要测试一(yī)下刘伯温,于是便用碗把(bǎ)烧饼盖住,召(zhào)唤刘伯温觐(jìn)见问他碗下面(miàn)盖的是什么。

烧饼歌全文翻译带图详解(jiě) 刘伯(bó)温都(dōu)预测到了什么事(shì)情
刘伯温(wēn)

刘(liú)伯温一点(diǎn)都不怯(qiè)场(chǎng),他(tā)准确无误的(de)说出碗下(xià)面(miàn)是明(míng)太祖咬了一口的烧饼,也(yě)正(zhèng)是这(zhè)个开端让明太祖对刘(liú)伯温的能力非常信服,于是(shì)开始和他(tā)探讨更深层的话题。当时的(de)明太(tài)祖或许对刘(liú)伯温的一些说法半信半(bàn)疑(yí),可(kě)是我们这(zhè)些现代人无一不感慨刘伯(bó)温的神机(jī)妙算(suàn),因为他(tā)在《烧饼(bǐng)歌》中预测到的很多事情竟然真的都在历史中实(shí)现了,弄得如(rú)今(jīn)好多(duō)人(rén)都觉得刘伯温是不是穿越过去的(de)。

烧饼歌全文翻译带图(tú)详(xiáng)解 刘(liú)伯(bó)温都预(yù)测到(dào)了什(shén)么事(shì)情
刘伯温

在刘伯温的《烧饼歌》中预言(yán)到(dào)了明代的靖难(nán)之役、土木之(zhī)变、英宗(zōng)复(fù)辟、宦官之(zhī)祸、李自成起(qǐ)兵、崇祯自缢煤山(shān)、吴三桂出关(guān)降清(qīng)等(děng)一系列重大事变,其中(zhōng)“八千女鬼(guǐ)”合成一(yī)个“魏”,指(zhǐ)魏忠贤陷害忠良,使朝政(zhèng)大乱(luàn);“木下一头(tóu)了,目上一刀一戊(wù)丁”可以凑成“李自成”三字;“平安镇守好(hǎo)桂花”是吴三桂的“桂”字,这些(xiē)诗句仿佛就(jiù)是刘(liú)伯温在指名道姓的预测后世发展。

烧饼歌全(quán)文(wén)翻译带图(tú)详(xiáng)解 刘伯温(wēn)都预测到了什么事(shì)情(qíng)
刘伯温(wēn)《烧饼歌》

《烧饼歌》中还有一些诗句涉及到皇帝的年号或(huò)诸侯王的封号,如明成祖朱(zhū)棣最初封为(wèi)燕(yàn)王,起兵(bīng)靖难,故有“燕(yàn)子飞来(lái)”之(zhī)说,而“一院(yuàn)山河(hé)永乐平”大概是指成祖(zǔ)的“永乐”年(nián)号,“祖宗山上贝衣(yī)行(xíng)”可能是“崇祯”二字了。还有(yǒu)暗(àn)喻时间(jiān)的结局“相传昆玉继龙堂”指(zhǐ)英(yīng)宗复辟,“奔走(zǒu)梅花上九重”指崇祯吊死在煤山,“树上(shàng)挂曲(qū)尺,遇顺则止”,恐怕是(shì)说朱姓政权到顺治皇帝时最终完结(jié)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台

评论

5+2=