张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

地肖指哪几个生肖？data-width="710">

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。