张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址(zhāng)雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生(shēng)的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的(de)认知(zhī)很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书本(běn)知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了(le)这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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