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上海四(sì)大八校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上(shàng)海市民(mín)办(bàn)华(huá)育中学、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学(xué)、上海外国(guó)语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初级(jí)中学、上海市世界(jiè)外(wài)国语中学、华(huá)二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华(huá)育中学的前身是(shì)上海中学初中部，90年代上(shàng)海的(de)'初(chū)中高(gāo)中(zhōng)分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业(yè)联(lián)合(hé)在1999年(nián)建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教(jiào)学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生(shēng)的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦附(fù)中的初secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高(gāo)中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的(de)是南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的(de)一(yī)种说法而已(yǐ)，各区(qū)县依然(rán)还拥有(yǒu)一些非常出名(míng)的高中，比如(rú)浦东的(de)进才(cái)中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位(wèi)育中(zhōng)学、宝山(shān)的行(xíng)知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我(wǒ)们一般都不会讨论这所(suǒ)学校(xiào)，故(gù)被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于(yú)基(jī)础(chǔ)教育改革与发展决定(dìng)》中各地建设(shè)一批实(shí)施素质教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及(jí)全国高中教(jiào)育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片p>

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范性(xìng)高中第一批(pī)有上海中学、复旦(dàn)大学(xué)附(fù)属中学(xué)、上海交通大学附属(shǔ)中学、华东师范大(dà)学第二附属中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附(fù)属大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育(yù)中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华(huá)东(dōng)师范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中学(xué)、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中，目的是在于通过促进学校形成依(yī)法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形成(chéng)一支学校教育改革(gé)的先锋(fēng)队，一支攻克素(sù)质教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个(gè)高中教育和基(jī)础教育起示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高，促进本市(shì)率先基(jī)本实现教(jiào)育(yù)现代化。

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