小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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