小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比四大灵猴的兵器叫什么名字方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明(mí四大灵猴的兵器叫什么名字ng)的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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