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一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克

一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前(qián)担任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界的名人(rén),所到之处,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代(dài)表着人(rén)气(qì)。

同时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是(shì)件好(hǎo)事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也(yě)是看中了郑强在教育(yù)界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他的(de)面子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正(zhèng)能量

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆,举办(bàn)得相当隆(l一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克óng)重,受邀的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来(lái)的官员(yuán),使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中,有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官(guān)员离席了,整个演讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰(hōng)离席(xí)的官员(yuán)领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的(de)话(huà),有人(rén)支持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育(yù)最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人(rén),是知识分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不(bù)是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克

郑强老师批(pī)评离场(chǎng)现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的领导,到底对(duì)或者(zhě)不对呢(ne)?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一(yī)概而(ér)论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙,事多,如(rú)果真有(yǒu)急事,中途(tú)离(lí)场(chǎng),也情有可原。

但(dàn)如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领导一言不合都(dōu)提前(qián)走,那(nà)年(nián)轻(qīng)的(de)学子(zi),相对来说更加心浮(fú)气躁,哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任何(hé)事(shì),都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯,那做(zuò)任何事都(dōu)可(kě)能是(shì)一(yī)时热度(dù),难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者,看到有人中(zhōng)途离席(xí),必然当作没有任何(hé)事发生,若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏(piān)不,他要将这种他看来(lái)不好的现象说(shuō)出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他批评的对(duì)与错,这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓(wèi)也(yě),有大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生,是(shì)教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批(pī)评,是否有助于大学的(de)进步,学(xué)生的培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个(gè)人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发(fā)自内心,不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想法(fǎ),对高校是(shì)件好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一致的高校(xiào),大抵是没有太大一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克的创新力的。

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