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　　一年(nián)级语文一类字(zì)是课本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一(yī)类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教学科目(mù)，其教学(xué)的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化(huà)，200克等于多少毫升水，200克是多少ml水其运(yùn)行(xíng)的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他(tā)学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流(liú)思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的(de)虚宫格中的(de)字(zì),统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时(shí)A层(céng)学(xué)生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课(kè)本(běn)中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了知道这个字的(de)结构(gòu)，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生字(zì)，那就了解了(le)这些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境中(zhōng)使(shǐ)用(yòng)，而不是(shì)单独的拿(ná)出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个(gè)字之(zhī)200克等于多少毫升水，200克是多少ml水后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类字(zì)拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的(de)学习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的读(dú)音，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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