生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)句式，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)翻译成现代(dài)汉(hàn)语(yǔ)是这句话(huà)的意思为生在我(wǒ)前面，他懂得(dé)道理本来就早于我(wǒ)的。

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生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译成现代汉语

　　2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据出(chū)自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编(biān)整理(lǐ)了这篇文言文的相关知识，快(kuài)来看看(kàn)吧(ba)！

　　《师说》大约是(shì)作者于贞元十七年(nián)至十(shí)八年(nián)（公元(yuán)801—公元802年），在京任国(guó)子监四门博士(shì)时(shí)所作。

　　作(zuò)者到(dào)国子监(jiān)上任后，发现科(kē)场(chǎng)黑(hēi)暗，朝政(zhèng)腐败，吏制弊端重(zhòng)重(zhòng)，当时的(de)上层社(shè)会(huì)，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫阶层中存(cún)在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清(qīng)人们在“求(qiú)师(shī)”和“为师(shī)”上的模(mó)糊认识。

　　《师说》大(dà)约是作者于贞元十(shí)七年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任国(guó)子监四门博士时所作。

　　作者到国子监上任后，发现科场(chǎng)黑暗，朝政腐败(bài)，吏(lì)制弊(bì)端重(zhòng)重(zhòng)，当(dāng)时(shí)的上层社(shè)会，看不起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在(zài)士大夫(fū)阶层中(zhōng)存在着既不愿求师，又“羞(xiū)于(yú)为师”的观念。

　　作者(zhě)借用(yòng)回答李蟠的(de)提问撰写这篇文(wén)章，以(yǐ)澄清人们在“求(qiú)师”和(hé)“为师”上的模(mó)糊认识。

生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾是什么句式(shì)

　　“生(shēng)乎吾前，其(qí)闻(wén)道也固先乎(hū)吾(wú)”这(zhè)句话中有两处介宾(bīn)结(jié)构状语后置。

　　1、生乎吾前：在我之前出生。

　　将“带郑乎(hū)吾前（在我之(zhī)前）”这个状语放在谓语动词“生（出生）”的后面，是文言文常见(jiàn)的“状语(yǔ)余行局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比(bǐ)我早。

　　同样是将“乎吾（比(bǐ)我）”这个状语放在谓语(yǔ)形容(róng)词“先（早）”的后面(miàn)。

　　文言文的状语并不是(shì)一(yī)定要后置的，但(dàn)是，有一(yī)种状语必定后置，那就是介宾(bīn)结构作状语。

　　我(wǒ)们知道(dào)，状语是用来修饰(shì)、限(xiàn)制谓语动词或(huò)形容词的，表示谓语中(zhōng)心词(cí)的状态、方式、时间、处所或程度。

　　表示状态、程度时，一(yī)般不需要用介词“介(jiè)入”某个对(duì)象，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但表示(shì)方(fāng)式、时间、处所时(shí)，往往需(xū)要用介词来(lái)引(yǐn)入对象，如(rú)“在哪里”、“于哪(nǎ)天”、“用什么”。

　　其中(zhōng)的“在(zài)”、“于”、“用”是介词(cí)，后面是介词引入的(de)对象(xiàng)，属于(yú)介词的宾语(yǔ)。

　　竖(shù)让这(zhè)样的结(jié)构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是介宾结构(gòu)都要(yào)放(fàng)在谓(wèi)语中心词(cí)的(de)后面。

　　如“在市场上(shàng)买(mǎi)的”，表述为“购于市”；“用道(dào)理(lǐ)劝说(shuō)他”，表述为“晓之(zhī)以理”。

　　乎，作(zuò)2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据介(jiè)词时，意义相当于：于、在。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有状语后置的(de)情况，例如(rú)问(wèn)题中(zhōng)的例子(zi)，也(yě)可以(yǐ)说成“生在我之前”；“早于我”。

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