颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张是颜(yán)元的教育思想：培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养的。

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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有(酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求(qiú)酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的(de)“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他(tā)“富国强(qiáng)兵(bīng)”的(de)政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学(xué)斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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