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  不拘于时句式类型(xíng),不拘于时句式(shì)还原是(shì)被动(dòng)句的。

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不拘于时句(jù)式类型,不拘于(yú)时句式还(hái)原

  被动句。

  于,介词,表示被动(dòng),受,被(bèi)。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束。

  指不受(shòu)当(dāng)时以(yǐ)求师为耻的不良风气的束缚。

  时,时俗,指当时士(shì)大(dà)夫中耻于从(cóng)师的不(bù)良风气。

  师说节选原文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被动句(jù)。

  于,介词,表示被动(dòng),受,被。

  不拘(jū)于(yú)时,意(yì)思是不受(shòu)时(shí)俗的拘(jū)束(shù)。

  指不(bù)受当时以求师为耻的不良风气的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗(sú),指当时士大夫中耻于从师的不良风(fēng)气。

师说节选

  原文:李氏(shì)子蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六(liù)艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉(jiā)其能行古(gǔ)道,作《师说(shuō)》以贻(yí)之。

  翻译:李家的孩(hái)子(zi)蟠,年龄十七(qī),喜欢(huān)古文,六经的经文和传(chuán)文都普遍地学习(xí)了,不受时俗(sú)的(de)拘束,向我学习。

  我赞许他能够遵行(xíng)古人(从师)的途径,写这篇《师(shī)说》来(lái)赠送他。

不(bù)拘于时出处(chù)许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校>  意思(sī)是不(bù)受制(zhì)于从师(shī)的时俗限制。

  出自唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻(fān)译:李(lǐ)蟠不(bù)受世俗的拘(jū)束(shù),来向我学习。

  拘(jū):拘束

  时:世俗

  余:我

  学于余:向我学习

不拘(jū)于时句式

  不拘于时句式是被动(dòng)句。

  这句话出(chū)自于(yú)师说,原文如下:

  古(gǔ)之学者必有师。

  师者,所以传道受业解惑也。

  人非生而知之者,孰能无惑(huò)?惑(huò)而不从师(shī),其(qí)为惑(huò)也,终(zhōng)不解矣。

  生(shēng)乎吾前,其(qí)闻道(dào)也固先乎吾,吾从而(ér)师之;生乎(hū)吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之(zhī)。

  吾(wú)师道也,夫庸知其年之(zhī)先后生于吾(wú)乎?是故无贵无(wú)贱,无长无少(shǎo),道之所存,师之所(suǒ)存也。

  嗟乎!师(shī)道之不(bù)传也久矣!欲人之无惑(huò)也难矣!古之圣(shèng)人,其出人也远矣,犹且(qiě)从师(shī)而问焉;今之众(zhòng)人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

  是(shì)故圣益圣,愚益(yì)愚(yú)。

  圣人之所(suǒ)以为圣,愚人之所以为(wèi)愚(yú),其皆(jiē)出(chū)于此(cǐ)乎?爱其孝清子,择(zé)师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授之书而(ér)习(xí)其句(jù)读者,非吾(wú)所(suǒ)谓(wèi)派仿传(chuán)其(qí)道(dào)解其惑者也。

  句读(dú许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校)之不(bù)知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而(ér)大遗,吾未见其明也。

  巫(wū)医(yī)乐师百工之人,不(bù)耻相师(shī)。

  士大夫(fū)之族,曰师曰弟(dì)子云者,则群聚而笑之。

  问之,则(zé)曰(yuē):“彼与彼年相若也,道相(xiāng)似也(yě)。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复(fù)可巧羡前(qián)知矣。

  巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能(néng)及(jí),其可怪也欤!

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