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秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

秋以为期句式特点,秋以为期句式判断 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致(zhì)知在(zài)格(gé)物格物而后致(zhì)知是(shì)什(shén)么意思,致(zhì)知在格物格(gé)物的意思是“致知在格(gé)物,物格而后知至”翻译:认识最真的本心的。

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致知在(zài)格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物(wù)的(de)意思

  “致知在格物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最真的本心。

  通过伏灭革(gé)除内心不好(hǎo)的私欲(yù)、物欲。

  原(yuán)句出(chū)自(zì)于《大学》。

  原文:古之欲明明(míng)德于天下者,先治其国;

  欲治(zhì)其国者,先齐(qí)其(qí)家;

  欲齐其家者,先(xiān)修其身(shēn);

  欲修其身者,先正其心;

  欲正其心者,先诚(chéng)其意(yì);

  欲诚(chéng)其意者(zhě),先(xiān)致其知,致知在(zài)格(gé)物。

  物格而后知(zhī)至,知至而后意诚,意诚(chéng)而后心正,心正而后身修,身修(xiū)而后家齐(qí),家齐而(ér)后国治,国(guó)治而后天下平(píng)。

  白话译文:古(gǔ)代那些要(yào)想在(zài)天下(xià)弘扬光(guāng)明正大(dà)品(pǐn)德的人,先要治理(lǐ)好自己的国家;

  要(yào)想治理好(hǎo)自(zì)己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;

  要想管理好自己的家庭和家族(zú),先要修(xiū)养(yǎng)自(zì)身的(de)品性。

  要(yào)想修养自(zì)身的品性,先要端正自己的思想;

  要端正自己的思想(xiǎng),先要使自己(jǐ)的意念真诚;

  要想使自己的意念真诚,先要使自己(jǐ)获得知识,获(huò)得(dé)知识的(de)途径(jìng)在于认知研究万(wàn)事(shì)万物。

  通过对万事(shì)万物(wù)的(de)认识研究(jiū),才(cái)能(néng)获得知识。

  获得知识后,意念(niàn)才能真(zhēn)诚;

  意念真诚后,心思(sī)才能端正;

  心思端正(zhèng)后,才能修养品性;

  品性修(xiū)养后(hòu),才能管(guǎn)理好家庭家族(zú);

  家庭家族(zú)管理好了,才能治理(lǐ)好国家;

  治理好国家后天下才能太平。

  《大学(xué)》是孔(kǒng)子及其(qí)门徒(tú)留下来的遗书,是(shì)儒学的入门(mén)读(dú)物(wù)。

  所(suǒ)以,朱熹把(bǎ)它列为(wèi)“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重(zhòng)新编排后,分为“经(jīng)”和“传”两(liǎng)个秋以为期句式特点,秋以为期句式判断(gè)部分。

  其(qí)中“经”一(yī)章,是孔子的原话,由(yóu)孔子的学(xué)生曾子记录;

  “传”十章(zhāng),是曾子对“经”的理解和阐述,由曾子(zi)的学生记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八(bā)目的追(zhuī)求。

  它既是为达(dá)到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒学(xué)为我们所展示的人(rén)生进修(xiū)阶梯。

  纵(zòng)览四书五经(jīng),我们发现,儒家的全部学(xué)说实际上(shàng)都是循着这三纲八目而(ér)展(zhǎn)开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这(zhè)三纲八目(mù)你就等(děng)于抓住(zhù)了(le)一(yī)把打开儒学大门的钥匙。

  循着这(zhè)进修阶梯一(yī)步(bù)一个脚印,你(nǐ)就(jiù)会登堂(táng)入室,领略儒(rú)学经典的奥义。

致知在格物,物格而后知至,是(shì)什么(me)意思

  认识最(zuì)真的本(běn)心。

  通过伏灭革除内心不(bù)好的私欲、物欲。

  出自(zì):《大学之道》礼记唯(wéi)灶慎〔两(liǎng)汉〕

  原文(wén):

  古之欲明明德(dé)于天(tiān)下者,先(xiān)治其国;欲治(zhì)其国者,先齐其家; 欲齐(qí)其家(jiā)者,先(xiān)修其身;欲辩明修(xiū)其(qí)身者,先正其心;欲(yù)正其(qí)心(xīn)者(zhě),先诚其(qí)意;欲(yù)指(zhǐ)敬诚(chéng)其意者(zhě),先致其知;致(zhì)知在格物。

  物(wù)格而后知至(zhì);知至而后意诚;意(yì)诚而后心正;心正而后身修;身(shēn)修而后家齐;家(jiā)齐而(ér)后国治(zhì);国治而后天(tiān)下平。

  翻译:古代那些(xiē)要想(xiǎng)在天下弘扬(yáng)光明正大(dà)品德的人,先要治理好(hǎo)自己的国家(jiā);要想(xiǎng)治理好自己的国家(jiā),先要管理好自(zì)己的家庭和家族;要(yào)想管理好自己的(de)家庭和(hé)家族,先(xiān)要修养自身(shēn)的品性;要想(xiǎng)修养自身的品性,先(xiān)要(yào)端正自己的心思;要想端正(zhèng)自己的心思,先要使自己的意念真(zhēn)诚;要想使自己(jǐ)的意念真诚,先(xiān)要使自(zì)己革除不(bù)好的思想;认识最真的本心。

  通过(guò)伏灭革除(chú)内心不好的私(sī)欲、物欲(yù),而彰显明德,认识本心,表里(lǐ)如一。

  意念才(cái)能真诚;意念真(zhēn)诚后心思(sī)才能端(duān)正;心思端正后才能修养品性;品性(xìng)修(xiū)养后才能管理好家庭和家(jiā)族;管理好家庭和家(jiā)族后(hòu)才能治理好国家;治理好国(guó)家后天下才能太平(píng)。

扩(kuò)展资(zī)料

  《大学》是(shì)孔子(zi)及其门徒留下来的遗书(shū),是(shì)儒(rú)学的入门读物(wù)。

  所以,朱熹把它列为 “四(sì)书”之首。

   经朱熹重(zhòng)新编排(pái)后,分为“经”和“传”两个(gè)部分。

  其中“经”一(yī)章,是孔子的原话,由孔子的(de)学(xué)生曾(céng)子记录;“传”十章(zhāng),是曾子对(duì) “经”的理解和阐(chǎn)述(shù),由曾子的学生记录(lù)。

  文章所展(zhǎn秋以为期句式特点,秋以为期句式判断)示的,是儒(rú)学三(sān)纲八目的追求。

  它(tā)既是为达(dá)到“三纲”而设计(jì)的(de)条(tiáo)目工(gōng)夫,也是儒(rú)学为我们所(suǒ)展示的人 生进修阶梯。

   

  纵(zòng)览四(sì)书五经,我们发(fā)现(xiàn),儒家(jiā)的(de)全部学说实际上都(dōu)是循着这三纲(gāng)八目而展(zhǎn)开的(de)。

  所以,抓(zhuā)住(zhù)这三纲八(bā)目你(nǐ)就等于抓住了一把打开儒学大门的钥(yào)匙(shi)。

  循(xún)着这进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂入室,领略(lüè)儒学(xué)经(jīng)典的奥义。

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