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　　相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价(jià)对象(xiàng)达(dá)到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点(diǎn)。

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　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评(píng)价又称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目(mù)标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价(jià)依据(jù)学生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和(hé)决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

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