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  少林武术学校教的武术实用吗?相信有很(hěn)多家长或者(zhě)学生都会有(yǒu)这样(yàng)的疑问。

  不管(guǎn)武术功底(dǐ)如何深厚,如果脱(tuō)离了社会对人才的需(xū)求,也是一(yī)种人(rén)才的(de)浪费(fèi),耽误孩子的青春与成长。

  所以学习武(wǔ)术最(zuì)关键的还是实用性。

  嵩山(shān)少林寺(sì)武校开(kāi)设(shè)有从(cóng)幼儿(ér)班到(dào)高中(中专)的课程,武校以“以(yǐ)武术(shù)为特色,重视文(wén)化教学(xué)”为办学理念,以“素(sù)质教(jiào)育 武术武德教育 心理健康(kāng)教育 、养成教育 、道德法制教育(yù) 、感恩(ēn)励(lì)志教育(yù) 、亲情教育、赏识教育(yù)、纪律教育、换位教育 、挫折教育 、文化课补习,特色教育” 的办学方向。

  文化课(kè)课程(chéng)按照河南省教学大概开设,并(b杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字ìng)严(yán)格按照(zhào)大纲进度进行,严(yán)格进行教学管(guǎn)理,保证教学质量杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字

  学(xué)校文化(huà)成绩在同类的武术(shù)学校中排(pái)名前列,在全国高考中都可报考(kǎo)各大高等(děng)院校。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林寺武校让(ràng)孩子们在文(wén)武教育中(zhōng)轻(qīng)松快乐的(de)体(tǐ)验中去感悟,去发现(xiàn)自(zì)身(shēn)的(de)优点和不足,激发个人内在的强大的(de)潜能,引(yǐn)导他们(men)改变生(shēng)活学习中的不(bù)良习惯,培养学(xué)习兴趣(qù),增(zēng)强自信心(xīn),磨练(liàn)意志、完(wán)善(shàn)心智。

  从而全方位提(tí)升(shēng)自(zì)我、完善自我、超越自(zì)我,运(yùn)用(yòng)军事训练,生活体验,心理(lǐ)辅导,沟通互(hù)动,换位思(sī)考(kǎo),兴趣塑造,潜能拓展,文化补(bǔ)习等课程充分解决孩子自(zì)身问题,找到学习方法,提高学习兴趣,从而实现“人(rén)要(yào)我学好(hǎo)”到“我(wǒ)要我做(zuò)好”的(de)自主性(xìng)转变。

  办学目标(biāo):让每一个孩子找(zhǎo)到自己的目标不(bù)再迷(mí)茫, 不再(zài)困(kùn)惑,不(bù)再堕落,树(shù)立正确的人生价值目标,做到(dào)自理,自立,自(zì)信,自强。

  温馨关爱与强化训(xùn)练相结合(hé)关注每一个孩子独特的心理特质,通过(guò)“一(yī)对一(yī)”的(de)心理(lǐ)辅导,磨(mó)练意志,形成良好(hǎo)习惯。

  河南少林寺武(wǔ)校毕(bì)业出路:经过培(péi)训(xùn)学(xué)习期满,达到相(xiāng)应的毕业水平,经考核合格后,有教育局、体(tǐ)育(yù)局颁(bān)发(fā)相应(yīng)的文化课、武术课(kè)学业(yè)结业证(zhèng)书,学历(lì)证书;

  全国通用(yòng)。

  并(bìng)100%安排、推荐工(gōng)作:1、参加国(guó)内(nèi)、外,省(shěng)内、外竞(jìng)技武术比赛(sài)项目;

  2、加入少林寺武僧表演团在(zài)国内、国外巡回演出;

  3、向北京(jīng)、天津、郑州(zhōu)、武汉(hàn)等各(gè)大体育院校输送优(yōu)秀(xiù)专业武(wǔ)术(shù)教练人才;

  4、为(wèi)公安(ān)警校、武(wǔ)警(jǐng)军校、特警部队(duì)定向(xiàng)培(péi)养高级人(rén)才;

  5、向(xiàng)影视公司(sī)、电影学(xué)院及中(zhōng)外影视(shì)界推荐功夫特技演员;

  6、学成后,可回(huí)家办(bàn)学者,我们派(pài)同门弟子随同(tóng)并大力(lì)扶持;

   少林寺文武学(xué)院招生负责人:安老师(shī)本(běn)人为少林寺文武学院招生(shēng)负(fù)责人(rén),从事(shì)招生(shēng)计划(huà)六年的时间(jiān),如释(shì)小龙,释行宇等都为本人(rén)介绍,经验丰富杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字,给我们一(yī)次机会,还你孩(hái)子你个美好的(de)未来,相(xiāng)信这样(yàng)将会影响您(nín)孩子的一生。

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