说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句作(zuò)用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作(zuò)规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上(s本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句hàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句>

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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