重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关于重修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过(guò)以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么(me)等问(wèn)题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从(cóng)头上这门课(kè)，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样的(de)战略(lüè)：当一(yī)位同学在期(qī)末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在补考期(qī)间把不(bù)及格(gé)的科目补考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于(yú)商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容(róng)词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交流承认(rèn)：必(bì)定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里重修(xiū)，如果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教(jiào)师阐明(míng)自(zì)己(jǐ)为什么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有平(píng)常成(chéng)果的(de)，我(wǒ)们平常都很忙，平(píng)常成(chéng)果不(第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手bù)给的(de)话(huà)就(jiù)不去上课(kè)了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课(kè)程(chéng)，自学反而(ér)更简单(dān)经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协助(zhù)的(d第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手e)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定(dìng)是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人一等(děng)，到了结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是(shì)好孩子！

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